К такому парадоксальному выводу медики пришли, проведя ряд экспериментов, в которых принимали участие как молодые люди от 20 до 30 лет, так и участники от 60 до 73 лет. В рамках эксперимента участникам демонстрировались картинки с подписями. Однако подписи не всегда соответствовали представляемым изображениям, да и вообще, согласно условиям эксперимента, значения не имели.

На втором этапе всем участникам демонстрировались те же, а также другие картинки. Необходимо было указать, какие из изображений участники уже видели ранее. Эксперименты показали, что изображения, сопровождённые адекватными текстами, люди пожилого возраста узнавали значительно лучше, чем молодые участники. Что же касается картинок с текстами, не имевшими логической связи с объектом изображения, то участники из всех групп показали примерно одинаковые (негативные) результаты.

Медики полагают, что для людей старшего возраста всё большее значение приобретают детали, которые для молодых людей кажутся неважными. Более того, даже по условиям эксперимента они неважны, однако именно такие детали помогают запоминать информацию и удобно ею управлять.

Считается, что возрастные изменения, происходящие в мозгу человека, крайне негативны, поскольку усложняют для человека задачу выделения главного и второстепенного. На самом деле природа распорядилась весьма мудро: со временем человек перестаёт полагаться на запомненные центральные моменты, и использует для принятия решений всю сопутствующую информацию. Может быть, именно это и можно считать природой мудрости.