В рамках исследования были изучены результаты успеваемости около тысячи тех, кто завершил обучение в школе в конце 80-х – 90-х годах. Кроме того, были проанализированы данные по госпитализации с диагнозом «биполярное расстройство» («маниакально-депрессивный психоз»). Результаты были однозначны: отличники от «хорошистов» отличались тем, что в четыре раза чаще страдали от данного заболевания, а также чаще попадали в клиники с другими психическими расстройствами.

Кроме того, исследователи отметили прямую взаимосвязь отличных оценок по музыкальным предметам и по языкам, с тем же самым биполярным расстройством. Музыкальные и лингвистические способности, по мнению психиатров, нередко являются свидетельством склонности человека к развитию биполярного расстройства.

Впрочем, отметили медики, далеко не все отличники страдают от таких заболеваний. Всё дело только в том, какие у человека приоритеты в жизни. Если для него в школе главное – получение отличных отметок, а не знаний, то вероятность развития биполярного расстройства возрастает кратно.